北大青鳥緊跟IT步伐協(xié)同創(chuàng)新

在二十一世紀(jì)信息化時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，中國IT行業(yè)正在步入一個(gè)完全競爭的市場環(huán)境，高水平的IT人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向IT產(chǎn)業(yè)大國和強(qiáng)國的前提條件。

作為國內(nèi)知名IT職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，北大青鳥APTECH多年來一直關(guān)注著整個(gè)IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，不斷創(chuàng)新IT職教模式，拉開了中國職業(yè)教育由終結(jié)性向階段性和終身性轉(zhuǎn)變的全新篇章。

掌握職教創(chuàng)新前提 優(yōu)化創(chuàng)新課程設(shè)置

隨著信息化時(shí)代的高速發(fā)展，信息技術(shù)產(chǎn)品的集成化生產(chǎn)程度也在逐步增加，與之相關(guān)的各種新崗位層出不窮不斷涌現(xiàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，隨之而來的是企業(yè)對(duì)人才的需求發(fā)生了巨大變化，IT行業(yè)依然面臨巨大的人才缺口。

“IT行業(yè)新興市場的崛起和產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)展，在促進(jìn)IT行業(yè)高速發(fā)展的同時(shí)，也為社會(huì)提供了大量的新工作崗位。而許多新職位對(duì)從業(yè)者來說比較陌生,從業(yè)者在技術(shù)技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面與用人單位的人才需求存在較大的距離。”北大青鳥APTECH CEO初育國表示。

北大青鳥APTECH相繼推出學(xué)士后JAVA、.NET、安卓等多款教育產(chǎn)品，分別針對(duì)IT行業(yè)的重點(diǎn)需求人才方向而開設(shè)。為了與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代接軌，更推出了跨界產(chǎn)品——網(wǎng)絡(luò)營銷工程師課程，從網(wǎng)絡(luò)營銷教程入手，針對(duì)網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站運(yùn)營、SEM等進(jìn)行全面培訓(xùn)，并隨時(shí)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)方式進(jìn)行更新，以保障向社會(huì)所輸出的人才具有最前沿的知識(shí)信息。

這些IT職業(yè)教育產(chǎn)品的研發(fā)起點(diǎn)，都始于北大青鳥APTECH圍繞用人企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行深入調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容來自于不同類型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人、部門經(jīng)理、員工代表等不同層次，更有對(duì)大量招聘信息的全面分析。結(jié)合企業(yè)的招聘需求及崗位工作需求，進(jìn)行課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，職業(yè)課程的研發(fā)理念和工作思路都走向了一個(gè)新的發(fā)展階段。

深挖職教創(chuàng)新內(nèi)涵 “全在線”開啟網(wǎng)絡(luò)職教時(shí)代

根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2011-2015年中國IT培訓(xùn)行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》，2010年全國IT職業(yè)培訓(xùn)市場實(shí)現(xiàn)銷售額53.8億元，比上一年增長17.4%，從2010年到2012年，該市場的年復(fù)合增長率將達(dá)到15.2%。IT職業(yè)培訓(xùn)將呈現(xiàn)井噴式發(fā)展的態(tài)勢(shì)已顯而易見。

IT職業(yè)教育只有時(shí)刻關(guān)注市場變化、不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，才能在龐大的隊(duì)伍中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，立于不敗之地。2011年，北大青鳥APTECH以其又一創(chuàng)新"全在線教育模式"，引起業(yè)界廣泛關(guān)注，被稱為"網(wǎng)絡(luò)職教"時(shí)代的開創(chuàng)者。

北大青鳥APTECH CEO初育國提出，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活方式和習(xí)慣帶來巨大改變，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的概念也越來越深入人心。IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能在在線教育領(lǐng)域獲得成功，就意味著其在IT培訓(xùn)市場競爭中勝算越大。

與 以往傳統(tǒng)“錄播”的在線教育有所不同，“全在線教育模式”打破了時(shí)間與空間的限制，將網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)利用做到最大化，將最優(yōu)秀的教師資源與教學(xué)成果同時(shí)展現(xiàn)給所有學(xué)習(xí)者，并摒棄原有在線教育的“無體系、無交互、無管理”的缺陷，進(jìn)而結(jié)合職業(yè)教育本身的特點(diǎn)，將愉悅式教學(xué)、交互式學(xué)習(xí)、實(shí)用式課程、虛擬項(xiàng)目實(shí) 戰(zhàn)以及學(xué)習(xí)過程監(jiān)管等諸多創(chuàng)新一舉融入到課程體系當(dāng)中。

一方面，北大青鳥APTECH的“全在線教育模式”中加入了國際教育行業(yè)的流行元素——游戲化教學(xué)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程采用游戲通關(guān)模式進(jìn)行，極大提高了學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和娛樂性。此外，北大青鳥APTECH在學(xué)習(xí)客戶端中加入了即時(shí)聊天工具、網(wǎng)上論壇、博客等，學(xué)生在上課時(shí)間遇到問題能隨時(shí)與老師溝通，還可以在課余時(shí)間通過論壇、社區(qū)和博客分享學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，真正保障師生之間的無縫交流。

另一方面，全在線模式采用全共享的資源平臺(tái)，加入了數(shù)百個(gè)最新的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目和實(shí)時(shí)資料共享，保障課程內(nèi)容實(shí)時(shí)更新的同時(shí)，所有學(xué)員可以通過該平臺(tái)獲得最新的案例資料和實(shí)戰(zhàn)演練機(jī)會(huì)。

　全在線模式為所有學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)完全開放式的IT學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓所有學(xué)員保持了學(xué)習(xí)資源的同步——標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、最優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)和可共享的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。同時(shí)，北大青鳥APTECH也可以通過該平臺(tái)實(shí)施掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)等信息，做出最合理的教學(xué)安排。

初育國表示，利用網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育最優(yōu)資源均等化的最佳方式，北大青鳥APTECH在未來還將不斷優(yōu)化在線教育模式，助推資源均等優(yōu)勢(shì)發(fā)展，從而惠及更多受訓(xùn)者。

保障職教創(chuàng)新質(zhì)量 全面延伸促就業(yè)服務(wù)

事實(shí)上，北大青鳥APTECH作為中國IT職業(yè)教育行業(yè)的引領(lǐng)者，除了在創(chuàng)新教學(xué)模式上屢創(chuàng)佳績以外，開創(chuàng)性地推出了“終身就業(yè)保障體制”，將“終身教育服務(wù)”理念引入到職業(yè)教育當(dāng)中，掀開了職業(yè)教育促就業(yè)的新篇章。

初育國提出，隨著我國職業(yè)教育的高速發(fā)展，越來越多的人開始看重職業(yè)教育對(duì)個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯的影響。職業(yè)教育不僅要關(guān)注學(xué)員的初次就業(yè)，更是關(guān)心學(xué)員在個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的每個(gè)關(guān)鍵步驟。特別是在知識(shí)技術(shù)更新迅速的IT行業(yè)，系統(tǒng)的、有持續(xù)性的、且動(dòng)態(tài)發(fā)展的職業(yè)教育將會(huì)促進(jìn)個(gè)人獲得更好的職業(yè)生涯?！敖K身就業(yè)服務(wù)保障體制”將是北大青鳥APTECH在促進(jìn)就業(yè)新形勢(shì)下的重中之重，將不斷完善出更多的“服務(wù)性模塊”，向所有在讀及已畢業(yè)學(xué)員提供終身就業(yè)服務(wù)保障。

目前，北大青鳥APTECH推出的“終身就業(yè)保障體制”包括了“在線就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”和線下就業(yè)服務(wù)，如“夢(mèng)想職通車活動(dòng)”、“企業(yè)聯(lián)合就業(yè)服務(wù)”等。強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)員的終身職業(yè)歷程，包括人生發(fā)展的各種階段和各個(gè)方面進(jìn)行總體性和連續(xù)性的教育，同時(shí)為學(xué)員提供貫穿整個(gè)職業(yè)生涯的職業(yè)規(guī)劃、指導(dǎo)等服務(wù)。

據(jù)悉，北大青鳥APTECH于年初就開始為畢業(yè)生學(xué)員籌備各項(xiàng)促就業(yè)服務(wù)，在今年2月在北京大學(xué)邱德拔體育館召開的“IT專場人才招聘會(huì)上”，正式推出了“企業(yè)聯(lián)合就業(yè)模式”，聯(lián)合包括百度、華為、軟通動(dòng)力、瑞友、中軟在內(nèi)的130余家知名企業(yè)為1500余名學(xué)員開展就業(yè)推薦服務(wù)。

現(xiàn)場招聘的一些企業(yè)表示，他們一直都希望能夠獲得專業(yè)IT招聘渠道為其輸送源源不斷的可用人才。而保障大批量的優(yōu)質(zhì)專業(yè)人才供給，正是企業(yè)不斷與北大青鳥APTECH加深合作的重要原因之一。

作為“終身就業(yè)服務(wù)保障體制”的重點(diǎn)組成部分，“夢(mèng)想職通車”系列活動(dòng)在全國各大培訓(xùn)中心廣泛展開：邀請(qǐng)一些國內(nèi)一線IT企業(yè)的中高級(jí)人員進(jìn)行職場心得經(jīng)驗(yàn)分享幫助學(xué)員們了解行業(yè)發(fā)展需求、自身定位以及企業(yè)用人心態(tài)。并連續(xù)舉辦多場VIP人才推薦會(huì)。此類小型人才推薦會(huì)將隨著“夢(mèng)想職通車”不斷標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，讓每批學(xué)員能安心畢業(yè)，順利就業(yè)。

作為影響IT行業(yè)發(fā)展，推動(dòng)信息化時(shí)代前進(jìn)的重要力量，IT職業(yè)教育一直伴隨著中國IT產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展和教育產(chǎn)業(yè)的改革而不斷超越。北大青鳥APTECH以促進(jìn)人才的全面發(fā)展為核心，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持把創(chuàng)新意識(shí)滲透到辦學(xué)理念中去，走出了獨(dú)具特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，推動(dòng)我國職業(yè)教育改革走向了新的臺(tái)階，開創(chuàng)了IT職業(yè)教育發(fā)展的新方向。