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北大青鳥校企合作

為校園職業(yè)教育注入新活力

深化職教改革、落實(shí)校企合作，北大青鳥積極響應(yīng)國家政策，走出一條推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新、助力人才培養(yǎng) 的職業(yè)教育之路。

北大青鳥與全國80+優(yōu)秀中、高職院校攜手實(shí)行校企共育，開設(shè)北大青鳥特色計(jì)算機(jī)專業(yè)，聚焦培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最緊缺的AI人才，依托和響應(yīng)國家政策，注重產(chǎn)教融合、踐行校企合作，先行打通了本校學(xué)生考取或直升大學(xué)等多途徑的學(xué)歷提升通道。

針對(duì)初高中應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)設(shè)置包括高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向和繼續(xù)升學(xué)為導(dǎo)向等多種班型，并為不同方向的班型科學(xué)的規(guī)劃不同的授課內(nèi)容和課方式，學(xué)生在入學(xué)時(shí)可根據(jù)自身學(xué)習(xí)目標(biāo)自由選擇。

學(xué)員保障

就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有保障

就業(yè)優(yōu)勢(shì)-培養(yǎng)企業(yè)亟需的人才

北大青鳥始終秉承職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，緊密結(jié)合新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，依托高新科技企業(yè)，至今已經(jīng)培養(yǎng)超100余萬人次專業(yè)技術(shù)人才。教學(xué)課程采用逆向化設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)的是企業(yè)最需要的最前沿的技術(shù)，企業(yè)化帶班，畢業(yè)即相當(dāng)于具備兩年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。近年來，北大青鳥更是實(shí)現(xiàn)校企雙方的零距離對(duì)接，擁有上千家垂直領(lǐng)域的合作名企，確保穩(wěn)定的人才輸送鏈。

開設(shè)專業(yè)

就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有保障

啟能/初中生特色專業(yè)

BCSP軟件開發(fā)

BCUI全鏈路設(shè)計(jì)

BCNT網(wǎng)絡(luò)工程

啟能/初中生特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo): 具備設(shè)計(jì)、開發(fā)和視頻多項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)能力的綜合型青少年

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青鳥特色教學(xué)

嚴(yán)格教學(xué)管理

北大青鳥著重打造校園內(nèi)獨(dú)具一格的教學(xué)管理規(guī)范，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激發(fā)學(xué)生積極向上的能量;同時(shí)強(qiáng)調(diào)德技并修，重視素質(zhì)教育，通過多樣的課程和活動(dòng)幫助學(xué)生形成健全的人格。

專業(yè)研發(fā)課程團(tuán)隊(duì)

根據(jù)企業(yè)需求和市場(chǎng)變化，核心課程內(nèi)容都是最前沿、最具含金量、最實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。教材都是北大青鳥獨(dú)立研發(fā)，依托北大優(yōu)質(zhì)資源，由北大青鳥研究院承接完成。

教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化

北大青鳥的教師團(tuán)隊(duì)不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且自身的技術(shù)功底扎實(shí)，歷經(jīng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，對(duì)教育保持熱忱，同時(shí)要踐行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理，經(jīng)歷嚴(yán)格的師資認(rèn)證培訓(xùn)流程。

獨(dú)創(chuàng)多模式教學(xué)法

多階段多維度的教學(xué)管理模式，保障學(xué)得有趣、學(xué)得會(huì)、學(xué)得有用支持學(xué)生成為一個(gè)受人尊重的專業(yè)人才

青鳥特色管理

封閉校園，半軍事化管理

封閉的校園環(huán)境,班主任帶班，24小時(shí)陪伴，學(xué)生請(qǐng)假制度、寢室管理堅(jiān)持從嚴(yán) 規(guī)范。同時(shí)配備教官，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的生活作風(fēng)，監(jiān)管學(xué)生的生活安全。

日常管理，細(xì)節(jié)至上

日常管理涉及到學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方方面面，從手機(jī)管理到課堂積分，從小組互助到心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步由他律到自律過渡。

素質(zhì)活動(dòng)，全面發(fā)展

通過豐富多彩的素質(zhì)活動(dòng)，營造積極向上的校園文化氛圍，為學(xué)生的成長提供土壤;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、情感感知力家庭及社會(huì)責(zé)任感。

家?；ネ?，共同成長

通過多種方式與家長溝通交流，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校共同管理，塑造孩子積極、陽光、健康的人格。

學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)以致用

根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度組織相應(yīng)的學(xué)術(shù)類活動(dòng)，積極參與大型、專業(yè)賽事，為學(xué)生搭建各類技能比拼的平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感

校園生活