北大青鳥深圳嘉華學(xué)校家長課堂開講啦

為了加強學(xué)校與家長的交流，攜手助力學(xué)生成長。7月21日下午，北大青鳥深圳嘉華學(xué)校私人訂制版家長課堂講座在多功能廳順利舉行。此次講座特邀教育學(xué)碩士、資深心理咨詢師、IT職業(yè)發(fā)展教育專家、北大青鳥職業(yè)規(guī)劃家劉校長，為家長們講解如何與孩子相處的問題。

會議伊始劉校長就從學(xué)校經(jīng)常遇到的情況出發(fā)，講述開展此次家長課堂的必要性。接著，劉校長以一棵樹的形象生動地論述了社會教育、學(xué)校教育和家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性。提問環(huán)節(jié)里，劉校長跟臺下的家長們針對孩子成長過程中遇到的問題展開了熱烈的討論，家長們積極發(fā)言，氣氛十分活躍。劉校長以李天一反面案例，指出不良家長教育對孩子的影響。同時以北大青鳥深圳嘉華學(xué)校兩位學(xué)子的案例，提出讓孩子和家長的關(guān)系更加和諧的方法。 

家校攜手，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有效率。劉校長提倡家長對孩子采取賞識教育，學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點、肯定學(xué)生的進步。同時家校也要建立共同的意識。通過家長課堂這一平臺，共同協(xié)商辦法，解決學(xué)生問題，理解尊重孩子，不擺架子，對孩子采取一種陽光積極的態(tài)度。劉校長指出學(xué)生叛逆期、青春期里，家長處理孩子問題存在的誤區(qū)。因為這時期對孩子的世界觀、價值觀的塑造來說十分重要。因此需要家長正確的引導(dǎo)，成為優(yōu)秀的父母需要多元化溝通，重視與孩子面對面的溝通，主動與孩子打電話，教會孩子學(xué)會表達自己。劉校長強調(diào)，家長需要多表揚并肯定孩子的表現(xiàn)，孩子不愿溝通。其實就是一直以來，學(xué)生與家長之間的溝通形式都存在著問題。以己及人，平等交流才是，學(xué)生與家長有效溝通的重點。

中國社會發(fā)展迅速，作為學(xué)生家長更要順應(yīng)時代發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)一名合格甚至優(yōu)秀的父母。認識學(xué)生成長過程的特點，充分理解，有針對性地安撫和引導(dǎo)

并從挫折教育、壓力排擠溝通、問題解決溝通等幾個溝通方面，以疏導(dǎo)和正確認識的方法，關(guān)注孩子成長中發(fā)生的變化。

最后，劉校長以《孟子·離婁上》這首詩歌，提出共勉，提倡家長與學(xué)校聯(lián)合起來，共同打造社會人才。“給我一個支點了，我能翹動地球。”多年來，深圳嘉華學(xué)校致力于專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)，更關(guān)注學(xué)生的成長成才。家長與學(xué)校的聯(lián)合教育，就是給孩子一個支點，為孩子的光明前途奠定基礎(chǔ)。