信獅教育軟件工程師1T158班階段項目答辯，這屆孩子實誠得很

經(jīng)過四個月的學(xué)習(xí)，信獅教育軟件工程師1T158班在1月8日進(jìn)行了他們第一階段的項目答辯。

班上27名同學(xué)分為7組，每組帶著他們不同的項目進(jìn)行答辯。這樣其他學(xué)員就可以看到不同的項目設(shè)計，也能學(xué)到一些其他的項目知識。

在演示過程中，馬老師、吳老師看到項目問題便會打斷學(xué)員提出疑問，學(xué)員們也都不慌不忙地回答問題，有些因為時間原因沒有實現(xiàn)的功能，學(xué)員們也會耿直地說：再給點時間，這些都能實現(xiàn)的。

每一組答辯結(jié)束后，老師會針對項目的功能環(huán)節(jié)、呈現(xiàn)效果、后臺代碼規(guī)劃規(guī)范提出一些意見，學(xué)員們都能很好的聽取，并表示之后會再做修改。

這一次的項目答辯，學(xué)員們表示，一開始拿到項目，完全沒有頭緒，不知道怎么下手，就只能一個個板塊不停地嘗試，每天都在加班。最慶幸的是，團(tuán)隊的每一位成員都沒有放棄，大家相互幫助，互相成就，才使得項目做到想要的效果。

答辯結(jié)束后，吳瀚老師針對答辯學(xué)員的表現(xiàn)提出了一些建議。希望學(xué)員們在以后的學(xué)習(xí)中，定向有意識地去強(qiáng)化自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺點，擴(kuò)大自己的優(yōu)點。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

為了能讓家長們更加的了解學(xué)員在校學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校要求學(xué)員回家后想父母展示自己的項目，父母就能實時了解學(xué)員在學(xué)校學(xué)了什么，學(xué)的怎么樣？