【學(xué)術(shù)老師采訪】道是溫柔似暖陽(yáng)——金敏老師

她是IT精英，她是金牌講師，她是實(shí)力校區(qū)學(xué)員們心目中的代碼女神。

行是知之始，知是行之成，這是她的教學(xué)理念。

學(xué)術(shù)部——金敏老師

你認(rèn)為的代碼女神是怎樣的？是可愛(ài)？溫柔？這是她，實(shí)力校區(qū)的代碼女神——金敏老師。

精通JavaSE、HTML5、CSS3、MySQL等開(kāi)發(fā)技術(shù)；精通.NET框架和C#開(kāi)發(fā)語(yǔ)言；擅長(zhǎng)ASP.NET、MVC、UML等語(yǔ)言和技術(shù)；擅長(zhǎng)B/S多層架構(gòu)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，及網(wǎng)頁(yè)前后臺(tái)開(kāi)發(fā)等。

金敏老師在給學(xué)員們上課中

那天去給金敏老師拍照，順便聽(tīng)了一下課，發(fā)現(xiàn)金敏老師講課的時(shí)候好溫柔呀，我們的學(xué)員們?cè)谙旅媛?tīng)得好認(rèn)真的~

一起來(lái)了解下代碼女神吧！

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實(shí)力君：當(dāng)一名學(xué)術(shù)老師讓你有什么改變嗎？

金敏老師：大家都知道做老師是極不容易的，今天的我想談?wù)勎业氖斋@吧，我覺(jué)得我變得更加強(qiáng)大了。

在沒(méi)有當(dāng)老師前，我會(huì)因?yàn)橐恍┖苄〉睦щy就止步不前；但在北大青鳥(niǎo)的七年時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事還有學(xué)員身上，我看到了不放棄的品質(zhì)，不管問(wèn)題有多難，只要我們用積極的態(tài)度面對(duì)，就一定會(huì)有解決的方法。

2

實(shí)力君：你是怎么管理學(xué)生的呢？對(duì)他們你有什么要求嗎？

金敏老師：跟學(xué)生之間相處我更傾向于關(guān)注，在課堂上我會(huì)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，并私下跟他們交流，了解一些他們喜歡的東西，其實(shí)我們都知道，只有換位思考才能更好的解決問(wèn)題，所以我會(huì)更多的站在他們的立場(chǎng)看待問(wèn)題。

為了讓學(xué)員們可以學(xué)好每一堂課程，作業(yè)、項(xiàng)目我是會(huì)要求他們按時(shí)完成的 。在我的課堂上，我會(huì)更多注重與學(xué)員的互動(dòng)，在積極的氛圍中跟學(xué)員傳授知識(shí)點(diǎn)。

誰(shuí)是那位回答問(wèn)題的幸運(yùn)王呢~~

還記得實(shí)力君在學(xué)校時(shí)，每逢上課老師問(wèn)到問(wèn)題，班上的同學(xué)都會(huì)不由自主的把腦袋低下來(lái)，都害怕成為被老師點(diǎn)到的“幸運(yùn)兒”。

但是金敏老師的課堂不一樣噢，她是怎么在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)員們積極性的呢？原來(lái)每當(dāng)需要學(xué)員回答問(wèn)題時(shí)，金敏老師就會(huì)拿出幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤中學(xué)員們的姓名會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)出現(xiàn)，轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)，被抽中回答問(wèn)題的“幸運(yùn)王”也就要乖乖的回答問(wèn)題啦~~~

這樣的答題模式是不是別具味道呢，是不是想到金敏老師的班上體驗(yàn)一番呢，相信我們的金敏老師會(huì)很歡迎的噢！

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實(shí)力君：每天一般要忙些什么事呢？

金敏老師：每天最主要的還是給學(xué)員們上課，在課上，我會(huì)嚴(yán)格要求他們認(rèn)真聽(tīng)講，保證每位同學(xué)都能跟的上進(jìn)度。

課后除了需要給他們檢查修改作業(yè)，也會(huì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，有時(shí)會(huì)找他們像朋友樣聊聊天，幫他們緩解學(xué)習(xí)上的壓力。

晚上就會(huì)幫一些課堂上沒(méi)聽(tīng)懂得學(xué)生補(bǔ)課，安排學(xué)生給他們一對(duì)一輔導(dǎo)，然后就是巡視班級(jí)和備好第二天要上課的內(nèi)容。

不得不說(shuō)，金敏老師真的是一位很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呢，有些時(shí)候?qū)嵙砩暇劈c(diǎn)多才回家，都還能看到金敏老師還在辦公室?guī)蛯W(xué)生批改作業(yè)，第二天也是一大早就看到她拿著電腦去給學(xué)員上課。

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實(shí)力君：你是怎么把生活和工作劃分的呢？

金敏老師：這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我們都像朋友一樣的相處，和學(xué)生們就像姐姐和弟弟妹妹一樣,私下我們也會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑,一起出去搞活動(dòng)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，工作就像生活，生活亦像工作。

因?yàn)閷?duì)這份工作的熱愛(ài)，所以金敏老師才能把工作融入到生活中；把同事當(dāng)成朋友、把學(xué)員當(dāng)成弟弟妹妹。

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實(shí)力君：如果你帶領(lǐng)新班，你想對(duì)他們說(shuō)什么？對(duì)于即將畢業(yè)的同學(xué)你有什么想說(shuō)的嗎？

金敏老師：新班的同學(xué)們，你們剛來(lái)到這里會(huì)陌生,但是想告訴你們，這里的老師都很親和，會(huì)陪伴著你們。

需要你們做的就是擺正心態(tài)，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，也希望你們?cè)陂L(zhǎng)沙實(shí)力這個(gè)大家庭中能開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。

即將畢業(yè)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這么久的準(zhǔn)備，相信大家都是蓄勢(shì)待發(fā)了，勇往直前吧！我在實(shí)力等你們的好消息！

又到了流淚的時(shí)刻了~

蠶絲吐盡春未老， 

燭淚成灰秋更稠。 

春播桃李三千圃， 

秋來(lái)碩果滿神州。

這首詩(shī)送給每位在實(shí)力校區(qū)的老師們，對(duì)于學(xué)員們來(lái)說(shuō)，老師們雖然不是有血緣關(guān)系的親人，但彼此之間卻有著親人的牽絆，割舍不斷！