教育持久戰(zhàn)：北大青鳥有溫度、有收獲的線上班主任培訓，值得點贊！
來源：北大青鳥總部
2020年04月02日 17:20
摘要：
教育持久戰(zhàn)：北大青鳥有溫度、有收獲的線上班主任培訓，值得點贊！
轉(zhuǎn)眼間，“基礎(chǔ)教育階段線上班主任培訓”已經(jīng)進入到第二周，各位參訓老師依然元氣滿滿，保持向上的狀態(tài)，更加努力的迎接著每一天的培訓。而我們的培訓內(nèi)容伴隨著青鳥學生的成長軌跡，從預(yù)科階段也已經(jīng)擴展到了學生成長階段。不知不覺間培訓已經(jīng)過半，老師們也在不斷的積累與思考中有了更多的感悟和收獲。
下面跟隨小編的步伐，一起去了解下屏幕前后老師們的故事吧！
01你們努力的樣子真的很美【各種花式手寫、電子筆記】
每天的培訓，我們的課件少則三個多達五個，為了更好的消化課上的知識點，各位參訓老師都是邊聽邊記重點內(nèi)容，很多老師一堂課下來最少手寫五頁筆記，非常用心。
02一起來欣賞下各位老師的每日總結(jié)吧！【參訓老師也是需要每天寫作業(yè)的哦】
培訓師會根據(jù)當天的內(nèi)容布置最少1200字的總結(jié)作業(yè)或者靈活的案例分析作業(yè)，各位參訓老師則需要結(jié)合帶班實際，融入自己的思考進行總結(jié)，而且每次上課前培訓師都會進行優(yōu)秀作業(yè)表揚哦！
參訓班主任針對啟蒙星學生設(shè)計了一次校園越野活動，其中分析了活動的可行性，同時貼心的附上了校園路線圖
針對班級周評比，參訓班主任做了詳細的規(guī)劃，對于分組原則考慮的十分周全、細致。
參訓老師透過每次培訓反思自己之前的工作細節(jié)，能夠結(jié)合當日培訓內(nèi)容進行思考，同時總結(jié)中插入配圖，有圖有真相，彰顯用心。
參訓老師能夠和學生共情，換位思考小年齡學生的想法和認知，為了達到最佳效果去調(diào)整方式方法。
經(jīng)過十天的線上培訓，各位老師紛紛表示：更能體諒學生的線上上課狀態(tài)了、空杯心態(tài)，才能收獲更多、北大青鳥的崗位標準真的很嚴格、培訓也很系統(tǒng)、甚至有的老師希望自己的作業(yè)能夠得到老師“pick”成為優(yōu)秀作業(yè)！
參訓老師在感慨培訓嚴格的同時也不忘給自己加油打氣，同時還像學生希望得到老師表揚一樣，求自己的作業(yè)能夠被培訓師pick。
做為一個已經(jīng)經(jīng)歷過三次青鳥線下崗位培訓的老青鳥人，依然能夠保持空杯心態(tài)，認真對待每一次培訓，點贊！
體會到了學生線上上課的感受，同時立志嚴格要求自己給學生做好榜樣！
04給每一位堅持的參訓老師點贊【青鳥手勢始終是我們心里最深的印記】
上周五布置了一項用手擺出青鳥造型的作業(yè)，當收到老師們的手勢照片時，覺得自己的心都要被暖化了，隔著屏幕也能感受到各位老師對青鳥的熱愛、對教育工作的熱愛，給所有堅持的老師們一個大大的贊，讓我們用自己的行動給予自己和背后的每一個學生家庭力量吧！
山河今抱恙，吾輩當自強；疫情當前，網(wǎng)絡(luò)課堂就是我們的戰(zhàn)場，寸寸屏幕就是我們的陣地。
隔離疫情，不隔離愛；暫緩開學，不放緩學習。疫情總會過去，為了夢想好好努力，我們終會迎來春暖花開！
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