這不是演習(xí)：北大青鳥武漢宏鵬兩大校區(qū)的一場防疫“課

3月10日零時(shí)，武漢三個(gè)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)調(diào)整為低風(fēng)險(xiǎn)，大數(shù)據(jù)行程卡顯示，武漢全市“摘星”成功。從2月21日，武漢市發(fā)現(xiàn)新冠病毒核酸檢測陽性病例后，湖北省、武漢市立即啟動響應(yīng)機(jī)制，迅速開展流調(diào)、排查、管控、通報(bào)協(xié)查等工作。

10日，摘星成功的武漢行程碼

這一輪的疫情病毒，傳播速度快，影響范圍較廣，市民積極迅速響應(yīng)政府和社區(qū)號召，堅(jiān)持強(qiáng)化自身健康第一責(zé)任人的理念，嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，少外出，不聚集，一些小區(qū)按要求封鎖，居家隔離，定期全員核酸檢查，無論是醫(yī)護(hù)人員還是普通市民，都做出了必要的犧牲。今天終于生活回歸正軌，這是每個(gè)人的熱烈期盼，也與每個(gè)人的付出不無關(guān)系。

2月23日，武漢市舉行新聞發(fā)布會要求校園封閉管理，啟動“由線下教學(xué)改為線上教學(xué)”的教學(xué)預(yù)案。北大青鳥（武漢）宏鵬各校區(qū)積極響應(yīng)號召，校園管理各方面也按預(yù)定方案有序進(jìn)行。春風(fēng)和暢、陽光明媚，校園里盡是一派生機(jī)勃勃，此時(shí)的武漢雖有疫情，但是校園儼然是師生們的桃花源。

這種安逸在不久后被打破。事情發(fā)生在3月4日的下午，北大青鳥（武漢）宏鵬地大校區(qū)附近的武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院，在例行的核酸檢測中，查出一例弱陽性學(xué)員。地大校區(qū)因此受到牽連，形勢急轉(zhuǎn)直下。地大校區(qū)內(nèi)氣氛一度變得有點(diǎn)緊張。

以蔡麗芳校長為首的校區(qū)管理團(tuán)隊(duì)在接到政府部門的相關(guān)通知后，果斷加強(qiáng)封校管理，師生進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，并啟動突發(fā)事件安全管理程序。

全員有序核酸檢測當(dāng)然是頂重要的事，但是除此之外，作為校區(qū)管理團(tuán)隊(duì)，他們還要做好被困學(xué)生的情緒疏導(dǎo)和安撫問題。這些孩子大多只有20歲左右，面對突兀起來的強(qiáng)制管控和行動限制，多少表現(xiàn)出不安。在他們之后則是解決家長的擔(dān)憂，給不知細(xì)理的家長做好宣導(dǎo)。

地大校區(qū)共有學(xué)生574人，老師27人。北大青鳥（武漢）宏鵬光谷校區(qū)與地大校區(qū)的管理崗互通共享,這意味著光谷校區(qū)540名學(xué)生和25住校老師也要不同自我隔離，并準(zhǔn)備應(yīng)對可能到來的防疫形勢。

對地大校區(qū)和光谷校區(qū)兩校區(qū)，蔡麗芳校長進(jìn)行了統(tǒng)一及時(shí)部署，事無巨細(xì)，讓各環(huán)節(jié)責(zé)任人清晰，老師們沖鋒在前。在宣布封校不到2小時(shí)，地大校區(qū)完成所有學(xué)員的安撫工作，家校互通，也做好了對家長的情況通報(bào)，無一遺漏。

左圖，地大校區(qū)蔡麗芳校長在動員老師；右圖，給家長的情況通報(bào)

在此期間，地大校區(qū)迎接了社區(qū)統(tǒng)一安排的全員核酸，校園也全部噴灑消毒完畢。

上圖，夜幕下井然有序的核酸隊(duì)伍；下圖，噴灑消毒車在作業(yè)

兩校區(qū)千余人的后勤物資收集和輸送，包括隔離區(qū)里需要的被子棉絮、洗漱用品、藥品口罩等防疫用品，是擺在校區(qū)管理團(tuán)隊(duì)面前最現(xiàn)實(shí)的大事。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)在突發(fā)事件面前，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織和動員能力，在晚7點(diǎn)校區(qū)籌措的防疫物資就配送到位，9點(diǎn)地大完成全員核酸。

老師們用板凳搭建的臨時(shí)住所

光谷校區(qū)在自我隔離的第二天上午9點(diǎn)，也完成全員核酸。

地大校區(qū)第二次全員核酸檢查也如期進(jìn)行，后勤保障工作也正常有序。

“教學(xué)為本，師愛為魂”。在危急時(shí)刻，我們的老師們，無論是穩(wěn)定學(xué)生，耐心解答家長的疑慮，還是搬運(yùn)配備物資，照顧生病學(xué)員，都忘我奮戰(zhàn)在“疫”線。

正如蔡校長所說，老師們應(yīng)該利用好跟學(xué)生吃住同處的這段時(shí)間，深入了解學(xué)生，師生共情，同時(shí)做好學(xué)員訪談和作業(yè)輔導(dǎo)，讓教學(xué)進(jìn)度不掉隊(duì)。

上圖，負(fù)責(zé)老師定期查寢了解學(xué)生動態(tài)；下圖，班主任幫學(xué)生理發(fā)

封閉的校區(qū)，1100多名學(xué)生的生活起居和學(xué)習(xí)，給校區(qū)管理團(tuán)隊(duì)前所未有的考驗(yàn)。各種突發(fā)的小情況也擺在他們面前。地大校區(qū)的仝學(xué)生高燒39.8℃，孫莉校長、后勤肖裕全老師、教員李輝一刻不離陪同照顧學(xué)生，通過社區(qū)防疫指揮部，輾轉(zhuǎn)護(hù)送到醫(yī)院。

左圖，學(xué)生的病情牽動老師們的心；右圖，老師安置生病學(xué)生休息

仝學(xué)生高燒昏睡不能自理，老師們也義不容辭，擔(dān)任起家人的職責(zé)，對他悉心照料。愈是困難當(dāng)前，老師對學(xué)生的情感愈是不在于語言，而是行為動作。疫情和封校，讓師生情感共振，除了傳道授業(yè)，我們的老師們也更深層次的體會到為人師表的重任與擔(dān)當(dāng)。

老師細(xì)致幫高燒昏睡而無法進(jìn)食的學(xué)生保持嘴唇濕潤

北大青鳥（武漢）宏鵬的老師不怕事，但當(dāng)遇事時(shí)流露出來的沉著冷靜，和發(fā)自內(nèi)心的師愛，是在這場抗疫中最寶貴的財(cái)富和最真實(shí)的寫照。

老師的忘我的奉獻(xiàn)，被家長看在眼里，他們難以抑制激動的情感，紛紛通過微信向老師發(fā)來感謝。

家長私信老師表達(dá)感謝

同樣被觸動的還有學(xué)生本人。平日里，老師對于他們來說是嚴(yán)師，面對老師的關(guān)心，他們更多的是敬畏。當(dāng)同吃同住，大家休戚與共的時(shí)候，他們才真正理解師愛的偉大，一點(diǎn)都不亞于父母的愛。這兩種同歸一處的愛的庇護(hù)，為學(xué)生撐起一片春日晴空。

在宿舍彈吉他的學(xué)生，疫情好像沒有發(fā)生

同學(xué)們在隔離期間也表現(xiàn)出驚人的成熟，他們反而收斂起平時(shí)頑皮，沒給老師增添任何困難，教學(xué)活動也絲毫沒受到影響。疫情雖危，但是沒能給這兩處校園蒙上任何悲傷情緒。反而在緊張之余，老師的生日還收到了眾多師生的祝福，給這個(gè)充滿愛的校區(qū)增加了不少喜色。

過生日的老師，收到大家的生日祝福

根據(jù)最新消息，那起疑似新冠病例被證明是虛驚一場，近日武漢也將完成最后一輪的全員核酸。兩校區(qū)也會同步解封，徹底回歸正常教學(xué)生活。疫情中教職員工團(tuán)結(jié)一心，鉚足牛勁，堅(jiān)守一線，以堅(jiān)守的力量迎接勝利的曙光。為了營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，北大青鳥（武漢）宏鵬一直追求在管理細(xì)節(jié)上做到極致，不僅獲得了北大青鳥總部的高度認(rèn)可，成為全國200多家校區(qū)里唯一一家中職示范型校區(qū)，還連續(xù)幾年因?yàn)?出警、0詐騙，獲得了社區(qū)派出所的表彰。

疫情無情，人有情。在這場共同參與的戰(zhàn)役中，我們收獲了太多感動，我們深知對學(xué)生的培養(yǎng)是全心全意的。我們能做的除了做好教育，用學(xué)生人生的長遠(yuǎn)進(jìn)步，來回饋千萬家庭和社會，還還在于我們參與到學(xué)生的成長中，家?；ネ?，擔(dān)任了家庭教育的角色。北大青鳥（武漢）宏鵬光谷和地大兩校區(qū)，保持了一貫的水準(zhǔn)，以學(xué)生為先，春風(fēng)化雨，潛入家長和學(xué)生的心里。