北大青鳥(niǎo)信獅學(xué)校企業(yè)化帶班產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)順利舉行

　　企業(yè)化帶班、企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)是北大青鳥(niǎo)的一大教學(xué)特色，作為北大青鳥(niǎo)旗下優(yōu)秀的校區(qū)之一，信獅學(xué)校充分利用這一優(yōu)勢(shì)，為進(jìn)入畢業(yè)班階段的班級(jí)啟動(dòng)企業(yè)化帶班模式，通過(guò)一系列企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)來(lái)磨礪學(xué)員專(zhuān)業(yè)技能，打造屬于信獅學(xué)子特有的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。ACCP軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)3T 131班在此環(huán)境下成立了深圳市永馳科技有限責(zé)任公司，昨日，3T131的項(xiàng)目產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)暨畢業(yè)答辯在愛(ài)華大廈3樓創(chuàng)客空間舉行，由沈老師、吳老師擔(dān)任評(píng)委。

　　3T 131班的畢業(yè)答辯項(xiàng)目就是深圳市永馳科技有限責(zé)任公司的產(chǎn)品，為了做好自己的產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)，131班33名學(xué)員分成了8組參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)研發(fā)。小組內(nèi)分工明確，由組長(zhǎng)根據(jù)組員的特長(zhǎng)進(jìn)行任務(wù)分配，每個(gè)組員都竭盡全力地去完成自己要做的內(nèi)容，然后將項(xiàng)目進(jìn)行整合。經(jīng)過(guò)三周時(shí)間的精心準(zhǔn)備，答辯當(dāng)日，8組學(xué)員為我們帶來(lái)了酒店管理系統(tǒng)、客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的產(chǎn)品。

　　下午2點(diǎn)，永馳科技項(xiàng)目產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)拉開(kāi)序幕，首先由項(xiàng)目經(jīng)理劉同學(xué)主持開(kāi)場(chǎng)，各組按照抽簽順序輪流上臺(tái)對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行說(shuō)明。第一個(gè)上場(chǎng)的小組給我們展示了酒店管理系統(tǒng)，從組長(zhǎng)的項(xiàng)目闡述中我們可以看出這組成員對(duì)產(chǎn)品的理解很透徹，思路清晰。產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初便考慮到了為酒店節(jié)省資源，節(jié)約人力物力，提高運(yùn)營(yíng)效率等問(wèn)題，借助所學(xué)技術(shù)，這組成員將這套管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)得讓酒店的運(yùn)營(yíng)更高效、更便捷，功能更實(shí)用。接著其他的小組也向在座人員展示了客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)小組的項(xiàng)目展示都能體現(xiàn)出學(xué)員的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大的提升。

　　產(chǎn)品說(shuō)明環(huán)節(jié)結(jié)束以后，兩位評(píng)委老師從產(chǎn)品內(nèi)容組織邏輯、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、交互、界面效果及展示者的表達(dá)能力進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)品中的不足點(diǎn)也被一一點(diǎn)出，并針對(duì)問(wèn)題給出了建設(shè)性的修改意見(jiàn)，讓學(xué)員們做出修正，并且鼓勵(lì)他們不斷完善自己的產(chǎn)品。

　　從最初對(duì)項(xiàng)目的一無(wú)所知，到現(xiàn)在可以各自組成團(tuán)隊(duì)制作項(xiàng)目，3T131班一路走來(lái)，不斷的突破，不斷的前進(jìn)，雖然完成的項(xiàng)目各有不足之處，但是瑕不掩瑜，他們的成長(zhǎng)速度也驗(yàn)證了北大青鳥(niǎo)企業(yè)化帶班的教學(xué)成果。在以后的教學(xué)中，北大青鳥(niǎo)信獅學(xué)校也會(huì)不遺余力的為學(xué)員們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件，不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，完善就業(yè)體制，為學(xué)員畢業(yè)就業(yè)助力。